Recuperación y promoción del patrimonio cultural inmaterial del Carnaval de Mompox desde la Escuela Normal Superior

Resumen

El proyecto pedagógico «Recuperación y promoción del patrimonio cultural inmaterial del Carnaval de Mompox desde la Escuela Normal Superior», formulado en 2009 por la docente Emma Matilde Castro Abuabara, constituye una iniciativa educativa orientada a la recuperación, valoración, preservación y promoción de las manifestaciones culturales tradicionales del carnaval momposino, mediante la articulación de procesos pedagógicos, artísticos, recreativos e interdisciplinarios.

La propuesta surge del reconocimiento del progresivo debilitamiento de algunas expresiones tradicionales del carnaval, entre ellas las danzas, los disfraces, la música, los personajes, las prácticas festivas y las formas de transmisión intergeneracional de la memoria cultural. Frente a esta problemática, plantea la participación de la comunidad educativa en experiencias formativas que favorezcan el reconocimiento de la identidad cultural, el diálogo entre generaciones, la convivencia, la creatividad y la apropiación del patrimonio local.

Desde una perspectiva pedagógica interdisciplinaria, el proyecto propone integrar diferentes áreas del conocimiento mediante actividades relacionadas con la investigación del patrimonio cultural, la producción literaria, la expresión corporal y dancística, la elaboración de disfraces, máscaras y carrozas, el aprovechamiento de materiales reciclables y la organización de actividades culturales. Asimismo, contempla la conformación de equipos de trabajo, el desarrollo de procesos participativos y la promoción del uso formativo del tiempo libre.

La propuesta incorpora objetivos, indicadores, resultados previstos y fuentes de verificación organizados mediante una matriz de marco lógico. Entre sus principales propósitos se encuentran el fortalecimiento de la identidad cultural, la integración de la comunidad educativa, el respeto por la diversidad, la sostenibilidad ambiental y la articulación entre cultura popular y currículo escolar.

Su incorporación al Banco Institucional de Proyectos y Experiencias Pedagógicas (BIPE) permite preservar y visibilizar un antecedente de la trayectoria pedagógica y cultural de la Escuela Normal Superior de Mompox, reconociendo su valor documental como referente para nuevas iniciativas de educación patrimonial, investigación pedagógica, formación artística y proyección sociocultural en el territorio.